CALCULO MUSICAL CHOJIN

CALCULO MUSICAL ROBERT RAMIREZ PREGUNTA

PEQUEÑOS CONSEJOS PARA EMPEZAR UN NUEVO CURSO

Os deseo un curso cargado de ilusión, ganas, optimismo y otros ingredientes más que nos servirán para aprender disfrutando

BREVES CONSEJOS PARA REPASAR LOS TEXTOS EXPOSITIVOS

Breves consejos para repasar los textos expositivos

Recuerda que debes emplear un lenguaje propio, si bien debe ser un lenguaje científico, donde se manejen definiciones y conceptos claves.

 Realicemos un breve recordatorio sobre algunas características textuales del
texto expositivo.

o   Estructura ordenada: exposición lógica, empleando para ello:

Ø  Conectores de tipo lógico: de este modo, de esta manera, por tanto, por todo ello, en consecuencia, así,…

Ø  Ordenadores del discurso: en primer lugar…, además…, a continuación…, finalmente…

o   Se expresa la información empleando el presente de indicativo, por su carácter intemporal.

o   Partes principales de un texto expositivo:

·         Introducción: Presenta el tema que se va a tratar de forma breve y directa.

·         Desarrollo: Se presentan los conocimientos e ideas del tema tratado. Entre las estructuras más empleadas destacamos: enumeración, comparación, pregunta-respuesta, ordenación cronológica, causa-consecuencia. Además, se suelen emplear recursos como: la definición, clasificación, descripción objetiva, ejemplificación,…

·         Conclusión: Resume las ideas más importantes que se han destacado en el desarrollo (no siempre aparece).

Aprovecho para dejaos aquí unas imágenes, en las que encontrarás algunas ideas que resumen los textos expositivos y te ayudarán a exponer en público.

REPASAMOS: TEXTOS ARGUMENTATIVOS, BASE DE LOS DEBATES

EL TEXTO ARGUMENTATIVO: "LOS DEBATES"

El debate es un diálogo formal, de carácter argumentativo, en el que dos o más personas exponen su parecer sobre un determinado tema. El tema del debate debe ser polémico para que resulte posible la confrontación de opiniones. Los participantes deben acudir a la argumentación para defender su punto de vista.

Entre los participantes en un debate destaca la figura del moderador. Sus funciones son:

1. Presentar el tema.
2. Controlar el turno de intervenciones.
3. Procurar que los participantes se centren en el tema prefijado y que expongan sus opiniones respetuosamente.

¿Cuál es la estructura del debate?

• Introducción: el moderador presenta a los participantes y expone el tema que se va a debatir.

• Exposición inicial. Cada participante o el portavoz de cada grupo enuncia su postura acerca del tema.

• Discusión. Es la parte central del debate, en la que los interlocutores confrontan y argumentan sus opiniones.

Para introducir nuestra opinión en un diálogo hay algunas fórmulas apropiadas que sirven para matizar los comentarios, insistiendo en el carácter subjetivo de las afirmaciones. Ejemplos: En mi opinión…, A mi modo de ver…, Desde mi punto de vista…

Cuando haya que contraponer una opinión a la formulada por otro interlocutor, se pueden emplear algunas expresiones que contribuyen a atenuar la discrepancia, como las siguientes: Estoy en parte de acuerdo contigo, pero…; Lamento no coincidir con la opinión de…

• Conclusión. Cada participante o el portavoz de grupo sintetiza su postura, que puede coincidir con la inicial o haberse visto modificada.

ENLACE A LA CONCLUSIÓN DEL DEBATE

CONCURSO STORYBIRD DE LA BIBLIOTECA ESCOLAR

Hola  de  nuevo a todos /as:
Os  animo a participar en el concurso de cuentos Storybird de la Biblioteca del colegio.
Os  dejo aquí el enlace

CREAMOS CUENTOS CON STORYBIRD

Tarea final: Cuento con imágenes en Storybird

El próximo cuento lo tenéis que hacer con la herramienta que se llama “Storybird”,  que como ya sabéis es muy fácil de usar y queda muy bien.

Ahora repasaremos su funcionamiento:

Cómo utilizarla: registramos nuestros  cuentos  en equipo  en 5B y los  individuales  dentro de la clase de 5B Cuentacuentos que he creado.  Tenéis que poner solo vuestro nombre de usuario y la  contraseña que yo os voy a dar. Cada uno entra con su usuario y dicha contraseña, entonces os piden una NUEVA CONTRASEÑA, así nadie sabrá la vuestra.

Para comenzar,  hacemos clic en "Create", a continuación buscamos una imagen con la que empezaremos nuestro cuento. Esa imagen será la que nos dé el TEMA para empezar el cuento.

Hacemos clic en "Use this Art"...(for a story) y se abre un escritorio con la oferta de imágenes del tema elegido, el cuento en blanco y en la parte inferior las opciones para añadir páginas. Las imágenes se arrastran a las hojas en blanco donde aparece también el cuadro de texto para escribir.

Para quienes tengáis más dudas,  hace días que os dejé una presentación con un tutorial sobre cómo utilizar Storybird, pasad de las primeras diapositivas porque dicen cómo registrarse un maestro/a. A partir de la diapositiva 6 ya os sirve: Tutorial StoryBird

Una vez elegido el tema es importante que os hagáis un pequeño guión o borrador de lo que queréis contar (no escribir sin tenerlo claro).
Después hay que REPASAR el cuento para evitar faltas de ortografía o cosas que no se entiendan.
Por último, el cuento deberá tener unas 10 diapositivas, pero con texto.

Si tenéis alguna duda sobre el funcionamiento,  me lo consultáis.

Si alguien no tiene Internet puede hacer el cuento en papel y basándose en alguna de las ideas que os di para el otro cuento que hicisteis.

A partir de aquí os iré poniendo las historias ya terminadas en equipo. ¿A que están divertidas?